Adapter ses dispositifs de formation aux normes QUALIOPI et aux formations décernant des qualifications et certificats professionnels de son domaine professionnel

Crédit photo : Envato

A l’issue du stage, les stagiaires seront capable de :

• D’adapter vos dispositifs de formation (programmes et dispositifs d’évaluation) aux exigences de la certification QUALIOPI ;
• De faire coïncider vos dispositifs de formations avec les formations qui décernent qualifications, certificats, diplômes correspondant à vos domaines professionnels ;
• D’hybrider vos formations au double format présentiel-distanciel

• Disposer de connaissances avancées dans les métiers de l’ameublement
• Bénéficier des bases en conception et animation de formations
• Savoir utiliser Excel et Microsoft Teams

• Les critères et indicateurs QUALIOPI (rappel)
• Les exigences majeures de la certification QUALIOPI : implications pour les formateurs sur leurs pratiques de conception de formation (programme et dispositif d’évaluation)
• Les prérogatives et obligations respectives des OF et des formateurs

Les évolutions sur la conception

• L’analyse des besoins en formation et en compétences
• Les indications sur le public et sur les prérequis
• La détermination des buts de formation
• La détermination des compétences (objectifs pédagogiques)
• Liens avec les référentiels
• Liens avec les qualifications, titres, diplômes, etc.
• La détermination des contenus pédagogiques
• La détermination de la démarche pédagogique

La présentation du programme

• Les exigences en matière d’évaluation des compétences liées aux métiers de l’artisanat
• L’adaptation des moyens d’évaluation aux compétences évaluées : outils (travaux pratiques, questionnaires, etc.), critères, indicateurs, bilan formateur, etc.

• Avantages et limites de la formation en distanciel
• Les compétences transférables en distanciel

La reconfiguration du programme sur un mode hybride

Le choix entre temps synchrones et asynchrones

Les bonnes pratiques de formation en distanciel

Le style du formateur

Les techniques pédagogiques

• Les supports
• L’animation d’une classe virtuelle

• Compétences des référentiels et compétences de nos formations
• Mode de fongibilité

• Adapter les buts de formation
• Adapter les contenus pédagogiques
• Adapter la démarche pédagogique
• Adapter la présentation du programme

• Les outils d’évaluation en fonction des objectifs pédagogiques
• Les outils d’évaluation en fonction des temps de l’évaluation

• Le choix des critères
• Le choix des indicateurs

Les procédés pédagogiques adoptés, visent à permettre aux apprenants de disposer de savoir-faire pratiques correspondant aux compétences professionnelles requises afin d’établir des devis justes.

Ils reposent pour une grande partie sur les analyses financières de leur entreprise, la ventilation des divers temps administratifs et productifs, d’études de cas concrets et de travaux pratiques issus des éléments de l’entreprise de chacun des apprenants.

Une partie du programme pourra être ajustée en fonction des besoins exprimés par les stagiaires.

Atelier / salle équipé, accès aux outils, matériaux, meubles

Les supports pédagogiques fournis sous format papier ou numérique

Une liste des Matériels et outillages à fournir par le stagiaire sera transmise

Des séances de récapitulations collectives ou individuelles et des évaluations en fin de stage permettent de valider l’acquisition des compétences. Une feuille de présence est signée par le stagiaire par demi-journée. Ces éléments permettent la remise d’un certificat de réalisation.

Renaud Pommier, psychosociologue diplômé d’un Master 2 de l’Université Victor Segalen de Bordeaux, crée le cabinet SYNOPSIS RH en 1996

Formation destinée aux chefs d’entreprise, co gérant et salariés en charge de la gestion RH dans l’entreprise.

Projets Artisanat est sensible à l’intégration des personnes en situation de handicap. Contactez-nous pour étudier les possibilités d’adaptations.

Cette formation se déroule sur :

En distantiel : 2 séquences 3.5 heures
En présentiel : 1 séquence de 7 heures

Durée totale de la formation 14 heures

2 demi-journées à distance : 12/02 (9h 12h30) 29/02 (13h30 17h)

1 journée en présentiel : 26/03 (9h 17h)

Paris

Distanciel en Visioconférence via Microsoft Teams

420 euros HT
Possibilité de prise en charge OPCO/FAFCEA selon critères en vigueur.

4 participants minimum, 6 participants maximum.

Les inscriptions se font via la fiche d’inscription stagiaires à retourner par courrier ou mail jusqu’à 15 jours avant la date du stage. L’inscription est confirmée après vérification des prérequis, signature du devis et justificatifs de prise en charge.